突然の文科省通知は障害者分離か　「ともに学ぶ」大阪の特別支援教育に逆行で保護者困惑(産経新聞)

2024/4/25（1週間前）

特別支援学級に在籍する子供は半分以上の授業を特別支援学級で学ぶこと－。文部科学省の通知が学校現場や保護者に波紋を広げている。大阪をはじめ、一部の自治体では障害があっても多くの時間を通常学級で学べるよう